7月11日至21日，美国汉密尔顿大学靳洪刚教授应永利皇宫app-永利皇宫官网
邀请，围绕第二语言习得为2014级研究生做了六场深刻精彩的全英文讲座。
在讲座上，靳洪刚教授首先和同学们分享了自己初到美国时的经历，回忆并幽默讲述了她初到美国时根本无法理解别人所表达意思的尴尬境地，以其亲身经历和同学们交流了自己的二语学习感受，并由此展开二语习得相关知识的讲授。靳教授系列讲座分别从第一语言、第二语言、外语、目的语和中介语的角度展开讨论，并为同学们引入了一些新的二语习得方面的概念，如“holes&gaps”“NOM”“CSL&CFL”“U型学习曲线”等等，极大开拓了同学们二语习得领域的视野。
在讲授评估学生表现的标准时，靳洪刚教授提出了应由听、说、读、写四项技能转化为解释说明、交流沟通和展示演说三项沟通式模式，并为同学们展示了其美国学生耗时五周制作的电影配音作业，结合其所讲授的评估学生表现的标准，让同学们直观地感受到了其教学理论的应用。
与此同时，靳洪刚教授还积极地为同学们介绍了其带领下的ACC项目的情况，并为同学们带来了精彩的2014年ACC K-12教学论坛5分钟演讲，促进了美国本土汉语教师与同学们在汉语教学问题上的切磋学习和交流讨论。
在靳洪刚教授的六堂讲座中，她以地道的美语、亲切的微笑和严谨的教学态度给同学们们展现了一名专业汉语教师应有的姿态，为同学们树立了一个良好的楷模。靳洪刚老师在讲座中不断强调我们要以专业的标准来要求自己，无论是学术上的专业性、教学方式的专业性还是教师衣着的专业性。最后一堂讲座结束之前，靳洪刚教授语重心长地提醒同学们要做好从学生到教师的心理准备和精神准备，并以“专业产生美”这句话结束了她的讲座。同学们纷纷表示靳教授所讲授的关于二语习得的知识加深了同学们对二语习得领域，尤其是汉语作为二语的思考和理解，并立志今后要在专业性的锻炼上下足功夫，争取早日成为一名合格优秀的汉语教师。
撰稿：韩冰
