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2015年5月28日下午，中国人民大学李泉教授应邀到永利皇宫app 举行了题为“体系内语法与体系外语法——兼谈大语法学观”的学术讲座。永利皇宫app 教师及中外研究生近百人聆听了讲座。整场讲座气氛热烈，李教授幽默的讲座风格让师生在愉悦之余更是收获颇丰。

讲座中，李泉教授深入浅出地讲解和分析让听众们深刻地理解了何为“大语法学观”。他认为在汉语教学当中，应该树立“大语法观”，也就是既研究和教授体系内的语法，也研究和教授体系外语法。体系内语法和体系外语法同样重要，体系内语法教学主要集中在初中级阶段，体系外语法教学主要集中在中高级阶段。李泉教授分别从“汉语特点的语法现象例式”、“汉语书面语的语法现象例式”、“搭配和组合的语法现象历史”、“格式的语法现象例示”、“基于语篇的语法现象例式”这几个方面用鲜活而富有趣味的例子阐述了为什么我们应该树立“大语法观”的观念。比如，口语当中我们会说“骗你小狗”，对母语者来说，简单且常用，但是对于二语学习者来说，他们很难去体会这句话背后的含义。而且在中西方文化背景的差异当中，“狗”的褒贬意义是不同的。所以，二语者很容易从字面上想当然地理解。除了对“大语法“的探讨，李教授还提出了很多对教师的建议。比如，教师应该在备课环节做好充分的准备，这样不但能够从容应对学生的问题，而且能够预测学生理解上的困难更好地有针对性地教学。

讲座之后，大家踊跃提问，李教授也给出了自己的见解和建议。在“高级阶段的教法是否应该跟母语的语文教法类似”这个问题上，李泉教授认为，高级阶段的教学主要以语言教学为主，应该更加地关注篇章。而且从语言训练的角度，类似于语文教学的段落核心思想的提炼也能提高学生对语言的运用能力，所以在高级阶段没必要完全刻意摆脱语文教学。最后，曾立英教授对整场讲座发表了自己的看法，她希望教师们应该更加细致地去关注学生在语言学习当中问题，做一个教学当中的有心人。